| Loại sách | Sách tham khảo - Cấp II |
| Tác giả | Nguyễn Thúy Hồng (chủ biên) |
| Số trang | 168 |
| Kích cỡ | Đang cập nhật |
| Nhà xuất bản | Giáo dục Việt nam |
| Tìm theo vần | B |
| Hình thức bìa | Bìa mềm |
| Nội dung tóm tắt |
Theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá hiện nay, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập không chỉ đơn thuần là thước đo mức độ đạt hay không đạt, xếp loại giỏi, khá, trung bình hay yếu của học sinh (HS) hoặc ghi nhận thành tích dạy của giáo viên (GV) mà còn là nhân tố tạo động lực học tập và phát triển các năng lực của người học. Hướng đến mục tiêu đó, chúng tôi biên soạn bộ sách BỘ CÂU HỎI NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ (SỬ DỤNG CHO CÁC ĐỀ KIỂM TRA TRONG NĂM). Bộ sách cung cấp hệ thống các câu hỏi và đề kiểm tra có chất lượng theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn Trung học cơ sở, cung cấp những tư liệu để GV tham khảo và xây dựng các đề kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS đồng thời giúp các em HS có tài liệu để tham khảo và luyện tập trong quá trình học tập môn Ngữ văn.
Bộ sách tập hợp và hệ thống câu hỏi theo các phần Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn và các đề kiểm tra thường xuyên và định kì theo nội dung chương trình môn Ngữ văn Trung học cơ sở. Cấu trúc mỗi cuốn sách thường gồm hai phần với nội dung cụ thể như sau:
Phần một: Hệ thống câu hỏi và đáp án các phần Văn, Tiếng Việt và Tập làm văn. Phần hai: Đề kiểm tra và hướng dẫn chấm điểm:
A. Đề kiểm tra 15 phút: gồm các loại đề kiểm tra theo hình thức tự luận và đề kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan.
B. Đề kiểm tra 1 tiết: gồm các loại đề kiểm tra theo hình thức tự luận, đề kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan và đề kiểm tra theo hình thức kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan.
C. Đề kiểm tra học kì: gồm các loại đề kiểm tra theo hình thức tự luận, đề kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan và đề kiểm tra theo hình thức kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan.
Riêng cuốn BỘ CÂU HỎI NGỮ VĂN 9 có thêm phần Phụ lục giới thiệu một số đề tuyển sinh vào lớp 10 của một số tỉnh, thành những năm gần đây.
Nhóm tác giả mong muốn bộ sách này sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho GV và HS vận dụng hiệu quả vào thực tiễn dạy học và kiểm tra đánh giá.
|
