Thi đại học nhiều môn: nên hay không?
Việc thay đổi các môn thi là hợp lý, tuy nhiên cần phải xem xét kỹ lưỡng. Nếu đưa môn xã hội vào tất cả các ngành thi thì kỳ thi tốt nghiệp phổ thông trung học có ý nghĩa như thế nào? Tôi thấy có 2 vấn đề cần giải quyết:chúng ta nên làm tốt ở kỳ thi tốt nghiệp phổ thông trung học trước. Về nguyên tắc, tốt nghiệp phổ thông trung học là có đủ kiến thức phổ thông, trong đó có cả các môn tự nhiên và môn xã hội.
Đừng vì năm vừa qua có qua nhiều bài thi lịch sử trong kỳ thi đại học bị điểm 0 mà làm nặng nề thêm "trách nhiệm" của kỳ thi đại học này. Nếu không cẩn thận chúng ta lại lâm vào "hội chứng quả mít" trong đào tạo (môn nào cũng quan trọng, cũng cần đưa vào các kỳ thi).
Mục đích của kỳ thi đại học là tuyển chọn những người có năng lực, phù hợp với ngành nghề sẽ đào tạo. Vì vậy, chúng ta phải tìm được phương pháp tuyển chọn tốt nhất trong hoàn cảnh hiện tại. Chúng ta đã có quá nhiều bài học về "cải cách, cải tiến" trong đào tạo rồi. Mỗi thay đổi cần thận trọng.
Là một học sinh vừa thi xong đại học, tôi cảm thấy mừng vì đã thi xong kỳ thi này. Nếu sinh sau vài năm không biết phải đối mặt như thế nào với kỳ thi tuyển sinh mới.
Được học trong một ngôi trường cũng khá nổi tiếng, đối với các môn xã hội, chúng tôi phải tư duy và suy nghĩ nhiều mới làm được bài thầy cô ra chứ không phải thuộc lòng. Mà học sinh chúng tôi học đâu phải chỉ học 1, 2 môn mà là 11, 12 môn. Giáo viên môn nào cũng muốn học sinh tư duy và quan tâm đến môn đó. Chúng tôi cũng bị stress, bị áp lực rất nhiều. Nên chúng tôi phải đặt trọng tâm vào môn chúng tôi yêu thích, môn sẽ thi đại học.
Nếu Bộ GD - ĐTnói sẽ sắp xếp thi khối nào cũng kèm theo môn xã hội, có cần thiết không? Có rất nhiều người không giỏi môn xã hội mà thế mạnh của họ ở các môn tự nhiên.
Ở nước ngoài, một người cực kỳ giỏi một môn nào đó sẽ được bồi đắp, còn nước ta nếu chỉ giỏi một môn mà không đáp ứng được các môn kia khó vượt qua ải lên lớp.
Trước đây cónhiều ý kiến bàn về chuyện một cô bé dù còn rất nhỏ tuổi đã sớm trở thành một nhà văn nổi tiếng. Khi cô bé ấy tâm sự lúc ghé thăm Việt Nam rằng từ nhỏ cô đã không thích học gì chỉ thích viết văn thìnhiều người lớn ở đây đã nuối tiếc nếu cô bé ấy là người Việt Nam sẽ bị bắt bỏ giấc mơ đó vì việc phải học đều các môn để lên lớp.
Giống như các bạn đội tuyển trường tôi vậy, dù học rất giỏi môn đội tuyển nhưng vì học lệch nên đã không thể đạt kết quả cao trong kỳ thi lớn này. Nhưng nếu xét riêng môn các bạn ấy giỏi thì hãy nghĩ xem các bạn ấy sẽ đóng góp thế nào cho bộ môn đó ở nước ta.
Tôi nghĩ bộ nên mở một diễn đàn cho học sinh nói lên ý nguyện của mình và chính những người sẽ soạn sách giáo khoa(SGK) nên tham khảo ý nguyện đó. SGK sẽ mở ra tương lai cho chúng tôi hay khép chặt nó, SGK quyết định rất nhiều nên chúng tôi cũng muốn có tiếng nói trong đó.